Das Wechsel-Dich ist aus der Frage entstanden, wie man individuelle Unterrichtsinhalte für Schülerinnen und Schüler einer Förderschule mit dem Förderschwerpunkt
Geistige Entwicklung handhabbar machen kann.
Auf der Suche nach einer stabilen und haltbaren Schutzmöglichkeit, die das Austauschen von Kärtchen ohne großen Aufwand möglich macht, ist die Idee von einem Magnetrahmen aus Holz entstanden.
Seit drei Jahren entwickeln und optimieren wir nun schon das Wechsel-Dich und setzen es mittlerweile in der Arbeit an Förder- und Grundschulen äußerst erfolgreich
ein. Gemeinsam entdecken wir dabei immer wieder neue und kurzweilige Spielideen, die sich mit den kleinen, magnetischen Holzrahmen umsetzen lassen.
In den Holzplättchen befindet sich eine eingefräste Vertiefung, in die kleine Papierkarten platziert werden. Mit einem Magnetverschluss wird auf dem eingelegten Kärtchen ein Halterahmen platziert. So ist die obere Seite der Karte sichtbar, während man auf der verdeckte Rückseite Lösungen zur Selbstkontrolle anbringen kann. Zum Öffnen reicht es, den Holzrahmen mit der Hand zur Seite zu schieben.
Lernen basiert mehr als nur dem kognitiven Reproduzieren von Inhalten. Lernen wird unterstützt durch die Möglichkeit, Fehler zu machen und verschiedene Lösungswege
zu erproben. Lernen beinhaltet die handelnde Auseinandersetzung mit dem Gegenstand.
Wir wollen ein Lehr- und Lernmittel schaffen, dass das Lernen erleichtert und eine kreative Auseinandersetzung mit den Inhalten fördert. Sie sollen den Lernenden langfristig dienen und Spaß bereiten.
Egal ob Spiele nach dem Memo- und Lottoprinzip, dem Fortsetzen logischer Reihen, Förderung der kommunikativen Kompetenzen wie der Wortschatzerweiterung oder dem Festigen und Vertiefen von Inhalten.
Mit dem Wechsel-Dich haben Sie ein simples technisches Mittel, um Lerninhalte aus unterschiedlichen Sachzusammenhängen in einer ansprechenden Form und motivierender Weise zu präsentieren.
Das Wechsel-Dich ist als inklusives Lern- und Spielmaterial fast überall einsetzbar. Ob in der Arbeit an der Lerntheke, der Freiarbeit oder der
Kleingruppenförderung. Als Übungsaufgabe, Spiel oder Belohnung. In Mathe, Deutsch oder Englisch. Im Sach- oder Fremdsprachenunterricht. In Kita, Grund- oder Förderschule.
Sie können nach belieben Lernmaterialien gestalten, die den Interessen Ihrer Schülerinnen und Schüler bzw. Ihrer Zielgruppe entsprechen.